Dyskalkyli handlar om matematiksvårigheter.

 

De som lider av dyskalkyli är ofta mycket missförstådda. Flertalet är normalbegåvade men misslyckas ändå med matematiken.

 

Vi räknar med att ca 6% av befolkningen har svårigheter som ligger inom denna diagnos. Internationella studier visar att gruppen är minst lika stor som den med dyslexi, eller lässvårigheter.

 

                           ———————————————

 

Matematik– ett speciellt ämne

Det finns nog inte något annat ämne i skolan som är så förknippat med begåvning som just matematik. Även om man är duktig i andra ämnen och känner att man i det stora hela faktiskt är framgångsrik och har många vänner och en bra familj så kryper osäkerheten över oss. Då kommer frågorna:

            

             ”Vad är det som gör att jag inte klarar av matten? Varför är jag inte

             lika duktig som mina kamrater? Jag kanske egentligen är dum i              huvudet?!”

 

Även om dessa frågor inte uttalas högt så finns de inom den som upplever svårigheter med matten. Och upplevelsen är förödande för självkänslan och kan efterhand, när den får härja fritt, förpesta en hel barndom. Den kan förpesta och förmörka upplevelsen av alla skolåren och leda till att vi, helt oförtjänt, utvecklar psykiatriska symtom.

 

                           ———————————————

 

Ta revansch

Många människor med matematiksvårigheter kan vittna om hur missförstådda och speciella de känt sig under alla sina skolår. Men vi möter också de som tar revansch, ofta som vuxna. De bestämmer sig helt enkelt för att läsa matte igen och bevisa, inte minst för sig själv, att de faktiskt inte är dumma. Och många lyckas äntligen! De får sin underbara revansch. Dessutom upplever många för första gång i livet också lusten och spänningen i ämnet. De kan plötsligt komma på sig själva med att tänka:

            

             ”Det där med matematiken är ju inte så tokigt! Det är ju  t.o.m. roligt!              Och nu börjar jag förstå nyttan av matten.”

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Lästips om Dyskalkyli i bokform & artiklar:

Adler B (1994): Dyskalkuli, en presentation av matematiska svårigheter ur ett neuropsykologiskt perspektiv, Att undervisa nr 4, Stockholm

Adler B (1995): Rätt pedagogik hjälp för barn med räknesvårigheter, Psykologtidningen nr 1, Stockholm

Adler B (2007): Dyskalkyli & Matematik, NU-förlaget, Malmö

Adler B & Adler H (2003): Tankens kraft & Känslans makt, Nu-förlaget, Malmö

Adler B & Adler H (2006): Neuropedagogik; Om komplicerat lärande, Studentlitteratur, Lund (andra upplagan)

Malmer G & Adler B (1996): Matematiksvårigheter och dyslexi, Studentlitteratur, Lund

 

 

Mer om dyskalkyli på internet:

www.dyskalkyli.nu  (svensk)

www.dyscalculiainfo.org  (engelsk) 

www.dyskalkyli.nu/denmark.htm  (danska)

Textruta: Sammanfattande artikel om DYSKALKYLI — 
Matematiksvårigheter (B Adler)  pdf-format  >>
Textruta: 50/50
Det är lika många flickor som pojkar som har DYSKALKYLI!


DIAGNOS
En säker diagnos ställs inte förrän i 11-12 årsåldern


RÄTT HJÄLP
En kvalificerad undersökning ligger som grund för planering av rätt hjälp.

Ett professionellt nytänkande

Dyskalkyli-Matematiksvårigheter

Kognitivbeteendeterapi.nu

Kognitivt Centrum

  - Ett professionellt nytänkande -

 

Kontakta oss:

Telefon: 040-30 16 80

Fax: 040-12 64 65

E-post: info@kognitivtcentrum.se

 

Mottagning & postadress:

Kognitivt Centrum

Östergatan 2

211 25 MALMÖ